小时候在初等教育中学牛顿定律。老师总会强调『大量重复实验验证』导致我们认为『牛顿定律成立』,这个归纳逻辑。但实际上,如果让我讲这门课,我就想说「我们猜测宏观低速世界是符合牛顿定律的,至今从未看到反例。牛顿力学在给定条件下的所有预言,都和实验观测精确吻合。」至于牛顿定律是否成立,那是另一回事了。
小时候在初等教育中学牛顿定律。老师总会强调『大量重复实验验证』导致我们认为『牛顿定律成立』,这个归纳逻辑。但实际上,如果让我讲这门课,我就想说「我们猜测宏观低速世界是符合牛顿定律的,至今从未看到反例。牛顿力学在给定条件下的所有预言,都和实验观测精确吻合。」至于牛顿定律是否成立,那是另一回事了。